Pratique / Mise en concurrence
Rédaction de contenus pédagogiques spécifiques d'une séquence d'un service e-learning : Financer son projet international
Porté par Occitanie en scène, Le Parvis - scène nationale Tarbes-Pyrénées, L'Estive - scène nationale de Foix et de l'Ariège, CIRCa - pôle National Cirque Auch, l'OARA, Office Artistique de la Région Nouvelle-Aquitaine, Bitò Produccions S.L., le Patronato Municipal de Artes Escénicas y de la Imagen, La Escuela Navarra de Teatro et la Ville de Bilbao, le projet Pyrenart a pour objectif de dynamiser l'internationalisation des pratiques professionnelles transpyrénéen.
L'enjeu du projet est d'impulser une dynamique pour accompagner les équipes artistiques dans l'accès à de nouveaux marchés internationaux.
Afin de renforcer les entreprises du spectacle vivant pour améliorer leur accès aux marchés étrangers, Pyrenart met en œuvre une action d’e-education : un MOOC pour permettre la montée en compétence des professionnels transfrontaliers.
Dans ce contexte, Occitanie en scène met en ligne un service d'e-learning intitulé « Comment diffuser et produire à l’international ? »
Suite à l’absence d’offres émises lors de la consultation précédente, cette consultation porte sur la production des contenus pédagogiques de la séquence de cours 7 #Financer : «Trouver les différents soutiens nécessaires à mon projet»
Les propositions sont à retourner, au plus tard, le jeudi 8 février 2019, uniquement par courrier électronique, à : t.grospiron[@]occitanie-en-scene.fr
>>> Consulter le cahier des charges
Renseignements :
Thomas Grospiron | t.grospiron[@]occitanie-en-scene.fr | 04 67 66 90 89
Le projet Pyrenart est cofinancé par l'Union européenne (Feder) dans le cadre du POCTEFA 2014-2020,
la Préfecture de la région Occitanie, la Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée, le Département des Pyrénées-Orientales,
la Communauté d'agglomération du Grand Auch Cœur de Gascogne,
le FNADT dans le cadre de la Convention interrégionale du Massif des Pyrénées 2015-2020 et le Gouvernement de Navarre.
